A partire da quest’anno scolastico , l’Istituto adotta il nuovo modello unico di Piano Didattico
Personalizzato (PDP), elaborato dalla Referente DSA Laura Pagani, in collaborazione con le FS.
Inclusione Adriana Grignani e Ruggero D’Alberti. Il modello è stato predisposto per semplificare e
uniformare la progettazione inclusiva, superando la precedente distinzione tra la modulistica destinata
agli alunni con DSA e quella rivolta agli alunni con altri bisogni educativi. Tale distinzione generava infatti
frequenti dubbi operativi nei Consigli di classe, soprattutto in presenza di profili diagnostici complessi o
di condizioni associate, come dislessia e ADHD.
Il modello attuale è stato strutturato in modo da risultare completo ma estremamente agile, integrando al
suo interno sezioni specifiche dedicate alle misure compensative, dispensative e alle strategie didatticoambientali mirate per gli alunni con disturbo da deficit di attenzione e iperattività. Al fine di supportare
concretamente il corpo docente nella redazione del documento, il gruppo di lavoro ha preparato anche
un dettagliato Prontuario per la compilazione. Questo sussidio operativo si propone di esplicitare le
ragioni scientifiche e l’efficacia dei singoli strumenti suggeriti, offrendo ai docenti un quadro chiaro basato
sulle neuroscienze per comprendere a fondo quale reale vantaggio tragga l’alunno nell’apprendimento
attraverso l’attivazione di specifiche strategie in classe.
I nuovi documenti verranno presentati ufficialmente nella giornata di domani durante il Collegio dei
docenti, momento in cui si approfondiranno le modalità di compilazione. Si invita tutto il personale a
prendere visione dei file allegati, così da favorire una partecipazione attiva e consapevole alla
presentazione.
Il Dirigente Scolastico
(Milca Fiorella Granese)
Amministratore